Như biểu đồ tương tác (ở trên) cho thấy, trong phần này của bài kiểm tra, bạn không nên nói chuyện với học sinh khác. Nhưng hầu hết các ứng viên đều ‘tắt máy’ khi không đến lượt họ nói. Họ nhìn chằm chằm vào bàn hoặc tay của họ.
SAI! Bạn nên hơi nghiêng người về phía ứng viên kia. Nhìn họ và lắng nghe những gì họ nói. Gật đầu, mỉm cười, tỏ ra quan tâm – giám khảo sẽ thấy điều này và có thiện cảm hơn với bạn và tích cực hơn về tiếng Anh của bạn.
Điên rồ ư? Không hẳn vậy. Có rất nhiều nghiên cứu về ngôn ngữ cơ thể, nhưng bạn có thể tự mình xem. Hãy nhìn vào bức ảnh này. Ai trông căng thẳng, vật lộn để hiểu? Ai trông tự tin và kiểm soát?
BÀI KIỂM TRA NÓI CAE PHẦN 2
Trong phần hai của bài thi Cambridge English: Advanced Speaking, bạn sẽ được phát một tờ giấy có 3 bức ảnh. Các bức ảnh hầu như luôn là về con người.
Bạn phải tự nói về 2 bức tranh trong một phút. Sau đó, giám khảo sẽ hỏi ứng viên kia một câu hỏi về bức tranh của bạn. Tiếp theo, ứng viên kia sẽ phải nói trong một phút về một số bức tranh khác nhau và bạn sẽ được hỏi một câu hỏi về những bức tranh đó . Kỹ thuật trả lời câu hỏi tiếp theo này giống như Phần một của Bài kiểm tra Nói – trả lời trong khoảng 3 câu và cố gắng thể hiện vốn từ vựng của bạn.
Trong phần này, chúng ta sẽ tập trung vào những gì cần nói trong ‘lượt nói dài’ 60 giây của bạn. Trong kỳ thi, bạn không có thời gian để lập kế hoạch hoặc ghi chú, vì vậy bây giờ là lúc để chuẩn bị! (Khi bạn đã đọc các mẹo, hãy nhớ xem video, đặc biệt là video hướng dẫn công khai.)
1. Biểu đồ tương tác
Trong phần này của bài kiểm tra, không ai được phép ngắt lời bạn và bạn không được nói khi học sinh khác đang nói.
2. CÁCH TRÁNH NHỮNG LỖI THƯỜNG GẶP
Bạn được yêu cầu nói về HAI bức tranh. Chọn hai bức và không nói gì về bức thứ ba.
Các ứng viên yếu chỉ cần mô tả các bức tranh: “Tôi có thể thấy một chiếc ô tô. Chiếc ô tô màu đỏ. Có một cái cây.” Bạn không được yêu cầu mô tả chúng. Các ứng viên mạnh so sánh các bức tranh – điều đó được giải thích thêm bên dưới.
Đừng lãng phí năm giây đầu tiên bằng cách giải thích những bức ảnh bạn đã chọn. Chỉ cần bắt đầu so sánh các bức ảnh! (Nếu bạn cảm thấy cần phải làm rõ, bạn có thể chỉ vào những bức ảnh bạn đã chọn.)
Không khí chết … vẫn là một tội ác! Bạn có 60 giây để làm nhiệm vụ này. Hãy sử dụng hết thời gian! Khi hết thời gian, giám khảo sẽ dừng bạn lại.
Người giám khảo sẽ cho bạn biết phải làm gì, nhưng nhiệm vụ cũng được in trên trang có ảnh. Hãy tham khảo trang đó để đảm bảo bạn nói về cả hai điểm chính.
Trong khi bạn đang so sánh các bức ảnh, hãy cố gắng nhìn vào giám khảo và các ứng viên khác theo thời gian. Thật khó vì bạn phải nhìn vào các bức ảnh, nhưng các ứng viên mạnh không nói chuyện với các bức ảnh – họ nói về các bức ảnh.
3. ABC – LUÔN SO SÁNH
Khi giám khảo đưa cho bạn hướng dẫn về nhiệm vụ, họ sẽ luôn bắt đầu bằng câu: ‘Tôi muốn bạn so sánh hai bức tranh và nói…’ So sánh chính là cốt lõi của nhiệm vụ.
Nếu bạn không so sánh, bạn sẽ không ghi được điểm.
So sánh có nghĩa là nói những điểm giống nhau trong các bức ảnh bạn chọn và những điểm khác nhau . Có nhiều cách để bạn có thể làm điều đó, nhưng cách dễ nhất là sử dụng các từ CAE kỳ diệu:
Ba từ kỳ diệu
Cả hai …
Trong khi …
Trong khi …
Bạn nên sử dụng chúng như thế nào? Hãy cùng xem hai bức ảnh và lắng nghe Ernesto cố gắng so sánh chúng:
“Cả hai bức ảnh đều cho thấy đàn ông đang sử dụng điện thoại.”
Tuyệt lắm, Ernesto, nhưng mục tiêu không phải là nói trong 60 giây… mà là nói càng nhiều càng tốt trong thời gian cho phép! Vậy nên hãy nói nhanh hơn một chút …
“Trong khi trong bức ảnh này người đàn ông mặc vest, thì trong bức ảnh này người đàn ông lại mặc một loại trang phục truyền thống nào đó.”
“Trong khi doanh nhân đang gửi tin nhắn hoặc kiểm tra danh mục đầu tư, người đàn ông đội mũ lông xù đang kiểm tra hộp thư thoại.”
4. HÃY BẮT ĐẦU CHO SỰ ĐỒN ĐOÁN NÀY
Trong hầu hết các tình huống của phần 2 bài thi nói CAE, từ ‘có thể’ sẽ có trong hướng dẫn. ‘Nói lý do tại sao mọi người có thể kiểm tra thời gian’. ‘Nói về tầm quan trọng của sự an toàn trong công việc này’. Đó là vì giám khảo muốn biết liệu bạn có thể sử dụng ngôn ngữ suy đoán hay không.
Các cụm từ suy đoán hữu ích bao gồm:
Có lẽ
Nó có vẻ như
Họ có thể có,
….…
Hãy nhìn vào những bức ảnh này – hãy tưởng tượng nhiệm vụ là ‘Nói lý do tại sao mọi người lại đội mũ’.
” Có lẽ những người đàn ông này đã nghỉ hưu và dành cả ngày để cho vịt ăn bên hồ. Ngược lại , cảnh sát phải đội mũ vì công việc của mình. Có thể là anh ta ghét đội mũ, trong khi những ông già có lẽ đã chọn đội mũ. Có thể là một ngày nắng và họ muốn bảo vệ đầu khỏi ánh nắng mặt trời, trong khi mũ bảo hiểm của cảnh sát có thể bảo vệ anh ta khỏi những kẻ tấn công.”
4. HÃY BẮT ĐẦU CHO SỰ ĐỒN ĐOÁN NÀY
Trong hầu hết các tình huống của phần 2 bài thi nói CAE, từ ‘có thể’ sẽ có trong hướng dẫn. ‘Nói lý do tại sao mọi người có thể kiểm tra thời gian’. ‘Nói về tầm quan trọng của sự an toàn trong công việc này’. Đó là vì giám khảo muốn biết liệu bạn có thể sử dụng ngôn ngữ suy đoán hay không.
Các cụm từ suy đoán hữu ích bao gồm:
Có lẽ
Nó có vẻ như
Họ có thể có
Có thể là như vậy
……
Hãy nhìn vào những bức ảnh này – hãy tưởng tượng nhiệm vụ là ‘Nói lý do tại sao mọi người lại đội mũ’.
” Có lẽ những người đàn ông này đã nghỉ hưu và dành cả ngày để cho vịt ăn bên hồ. Ngược lại , cảnh sát phải đội mũ vì công việc của mình. Có thể là anh ta ghét đội mũ, trong khi những ông già có lẽ đã chọn đội mũ. Có thể là một ngày nắng và họ muốn bảo vệ đầu khỏi ánh nắng mặt trời, trong khi mũ bảo hiểm của cảnh sát có thể bảo vệ anh ta khỏi những kẻ tấn công.”
BÀI KIỂM TRA NÓI CAE PHẦN 3
Ở phần 3, bạn và bạn cùng thi nói sẽ được đưa cho một ‘sơ đồ tư duy’ (hoặc ‘mạng nhện’) với năm từ khóa liên kết đến một chủ đề. Các chủ đề thường là những chủ đề thú vị chung như ‘sức khỏe’ hoặc ‘môi trường’. Nếu chủ đề là ‘sức khỏe’, các từ khóa sẽ là những thứ như ‘chế độ ăn’, ‘bài tập’, ‘giấc ngủ’, v.v. Bạn đã bao giờ trò chuyện về thức ăn bạn ăn hoặc bạn ngủ ngon như thế nào chưa? Tất nhiên là có. Ở phần 3, đó là những gì bạn làm. (Chủ đề trong bức tranh này là giao tiếp .)
Nó thường được gọi là ‘nhiệm vụ hợp tác’ vì lần đầu tiên trong bài thi Nói CAE, bạn phải làm việc theo nhóm.
Bạn thảo luận câu hỏi đầu tiên trong hai phút, sau đó bạn sẽ nói về câu hỏi tiếp theo trong một phút.
1. Biểu đồ tương tác
Bạn thảo luận mọi việc với đối tác của mình.
2. Về những thay đổi năm 2015
Ngày xưa, phần 3 sử dụng hình ảnh thay vì từ khóa. Cambridge đã thay đổi vì thí sinh mô tả hình ảnh thay vì thảo luận về chủ đề.
Cambridge cũng chia nhiệm vụ thành hai phần. Trước năm 2015, các ứng viên được cho 3 phút để thảo luận về các chủ đề VÀ quyết định chủ đề nào là quan trọng nhất. Họ đã thay đổi vì rất nhiều ứng viên nhanh chóng quyết định chủ đề nào là quan trọng nhất và không còn gì để nói nữa.
Hệ thống mới giúp đảm bảo sinh viên có được cuộc thảo luận đầy đủ trước khi đưa ra quyết định.
3. “Hợp tác” là gì?
Hợp tác có nghĩa là làm việc nhóm. Trong phần 1 và 2, bạn tự nói chuyện. Nếu bạn làm theo những mẹo này, bạn nhìn vào bạn thi nói và lắng nghe những gì họ nói. Nhưng bây giờ bạn cũng phải nói chuyện với họ.
Hãy tưởng tượng bạn đang xem Roger Federer chơi quần vợt với Rafael Nadal. Thật hấp dẫn vì họ liên tục đánh bóng trở lại với nhau. Người kia sẽ làm gì với quả bóng bây giờ? Đó chính là sự phấn khích của quần vợt.
Bây giờ hãy tưởng tượng Nadal đánh bóng cho Federer, và Federer bắt được bóng, giữ bóng trên không, và chạy quanh sân vận động và nói ‘Nhìn tôi này! Nhìn tôi này!’ Sẽ rất thú vị trong một thời gian ngắn, nhưng sau đó mọi người sẽ tức giận và bắt đầu ghét siêu sao người Thụy Sĩ. Người tức giận nhất sẽ là trọng tài, người sẽ tuyên bố rằng Federer đã thua trận.
Để thành công trong phần 3, bạn phải
hỏi đối tác của bạn những câu hỏi
đồng ý và không đồng ý với những gì họ nói
bao gồm họ trong mọi bước của quá trình
quan tâm đến những gì họ nói
Sự khác biệt giữa bạn và Federer là bạn không cố gắng ‘đánh bại’ đối tác của mình. Bằng cách đánh bóng về phía họ (hỏi họ những câu hỏi/để họ nói), cả hai bạn sẽ thắng.
4. Nếu người nói chuyện với tôi là người nhút nhát/lo lắng/hung hăng thì sao?
Nếu bạn lo lắng về điều này, bạn không phải là người duy nhất! Hầu như mọi ứng viên đều căng thẳng khi nghĩ về việc ai là bạn đồng hành của mình và cách mà bạn đồng hành này có thể phá hỏng cơ hội đạt điểm cao của HỌ!
Điều đầu tiên cần biết là – bạn có thể chọn bạn đồng hành của mình! Nếu bạn biết ai đó đang học khóa CAE ở khu vực của mình, bạn có thể đăng ký cùng nhau và liệt kê họ là bạn đồng hành nói của mình. Vấn đề đã được giải quyết!
Nhưng nếu bạn không có sự xa xỉ đó, đừng lo lắng – người duy nhất ảnh hưởng đến điểm số của bạn là bạn. Các giám khảo Cambridge là CHUYÊN GIA và họ đã chứng kiến mọi thứ nhiều lần trước đây. Họ sẽ hiểu bất kỳ tình huống nào bạn đang gặp phải.
Nếu đối tác của bạn nói quá nhiều trong phần 3, họ sẽ phạt anh ta, nhưng không phạt bạn. Nếu bạn phải nói quá nhiều vì ứng viên kia quá lo lắng, điều đó sẽ không ảnh hưởng đến bạn.
Bất kể điều gì xảy ra trong phần 3, giám khảo sẽ đánh giá phần thể hiện của bạn trong toàn bộ bài thi Nói một cách công bằng.
5. Những lỗi thường gặp
- Độc thoại (bạn không nên nói quá 20/25 giây mà không chuyền bóng cho bạn diễn của mình)
- Không phản ứng với ý tưởng của đối tác
- Bị kẹt ở 1 chủ đề (rất dễ để nói về một từ khóa trong thời gian dài, nhưng bạn nên cố gắng sắp xếp cuộc trò chuyện của mình sao cho bao quát được mọi thứ trên sơ đồ tư duy)
- Vội vã đề cập đến tất cả các chủ đề mà không phân tích chúng chút nào (tốt hơn là nói về 4 chủ đề một cách có ý nghĩa hơn là nói về 5 chủ đề một cách hời hợt)
- Không có hồi kết (nhiều thí sinh trả lời hết 5 chủ đề trong vòng chưa đầy một phút, nhìn lên giám khảo và ngạc nhiên khi thấy mình còn nhiều thời gian hơn. Tiếp tục nói cho đến khi giám khảo dừng bạn lại! Những chủ đề này RẤT LỚN với rất nhiều vấn đề ẩn sau chúng)
- Gật đầu và các giao tiếp phi ngôn ngữ khác (bình thường về mặt xã hội, nhưng đây là bài kiểm tra nói . Ít nhất hãy nói ‘có’ khi bạn gật đầu!)
- Bị lạc đề (ví dụ, nếu chủ đề là ‘ Những điều này quan trọng như thế nào đối với sức khỏe của chúng ta?’ nhiều ứng viên sẽ nói hãy giải thích tại sao sức khỏe lại quan trọng. Đó không phải là câu hỏi! Câu trả lời đúng cho câu hỏi ‘quan trọng như thế nào’ là: không quan trọng/khá quan trọng/rất quan trọng.)
6. Ngôn ngữ hữu ích
Liên kết các từ và cách tổ chức thảo luận.
Người chấm thi sẽ ấn tượng nếu bạn có thể:
- Kết hợp hai từ khóa thành một điểm (“tôi nghĩ tập thể dục và ngủ là những việc tương tự nhau – cả hai đều liên quan đến sức khỏe thể chất của bạn”)
- Chuyển từ chủ đề này sang chủ đề khác một cách tao nhã (“vậy nên tôi hoàn toàn đồng ý với bạn rằng tập thể dục có thể góp phần rất lớn vào việc có một cuộc sống khỏe mạnh. Và tôi nghĩ điều đó đưa chúng ta đến điểm này về giấc ngủ, bởi vì nếu bạn tập thể dục nhiều, bạn sẽ ngủ ngon hơn.”)
hãy để đối tác của bạn tham gia vào quá trình này (“Chúng ta chuyển sang điểm tiếp theo nhé?
Một số ngôn ngữ hữu ích về cách đặt câu hỏi và đồng ý/không đồng ý có thể được tìm thấy trong phần 4 (cuộn xuống), nhưng chúng cũng là những phần thiết yếu trong bộ công cụ của bạn trong phần 3.
7. Phần ba thứ hai
Vì vậy, bạn đã dành hai phút để nói về chủ đề và bạn đã thảo luận hầu hết/tất cả các từ khóa. Người giám khảo sẽ dừng bạn lại và sau đó hỏi bạn một câu hỏi tiếp theo. Câu hỏi này sẽ bao gồm các từ như ‘most’, ‘best’ hoặc ‘easiest’. Những từ này giúp bạn có thể đưa ra quyết định .
Nếu chủ đề là sức khỏe, giám khảo sẽ nói, ‘Bây giờ các em có khoảng một phút để quyết định xem điều nào trong số những điều này có thể mang lại lợi ích cho mọi người nhiều nhất .’
Lưu ý từ ‘phút’! Quyết định câu trả lời quá sớm sẽ dẫn đến … không có gì! Luôn bắt đầu bằng cách loại trừ hai hoặc ba lựa chọn (nêu lý do).
Bắt đầu bằng cách nói, ‘Chắc chắn KHÔNG PHẢI [xxx] vì [yyy]’.
BÀI KIỂM TRA NÓI CAE PHẦN 4
Phần 4 lấy chủ đề từ phần 3 và mở rộng nó. Trong khi phần 3 của bài thi Nói CAE khá có cấu trúc, bạn có nhiều tự do hơn ở phần 4. Bạn có thể trả lời các câu hỏi theo cách tự nhiên hơn, giống như bạn sẽ làm trong cuộc trò chuyện hàng ngày. Tuy nhiên, có một số chiến lược cần ghi nhớ và các câu hỏi có thể khá khó.
1. Biểu đồ tương tác
Người giám khảo sẽ hỏi bạn một câu hỏi để dẫn đến cuộc trò chuyện với bạn cùng lớp của bạn.
2. Mẹo cần thiết cho phần 4 của bài thi Nói CAE
- Đây là phần tiếp theo của phần 3, với các câu hỏi về cùng chủ đề. Có hai loại câu hỏi ở đây – một loại mà BẠN phải trả lời và một loại mà bạn phải thảo luận với bạn của mình.
- Nếu đó là câu hỏi dành cho BẠN, giám khảo sẽ nói tên bạn. Nếu đó là câu hỏi để THẢO LUẬN, giám khảo sẽ chỉ ra bằng cử chỉ.
- Nếu đó là câu hỏi “riêng” dành cho đối tác của bạn, bạn vẫn nên lắng nghe và chú ý vì rất có thể bạn sẽ được yêu cầu hỏi tiếp.
- Bạn không cần phải cùng nhau đưa ra quyết định hoặc thảo luận về các từ khóa, nhưng bạn phải sử dụng các kỹ thuật tương tự mà tôi đã đề cập – đặt câu hỏi cho bạn diễn, sắp xếp câu trả lời của bạn bằng các từ nối, v.v. Câu trả lời của bạn trong phần này có thể dài hơn phần 3.
3. Bạn nên chuẩn bị những câu hỏi nào?
Các câu hỏi trong phần 4 có thể rất khác nhau giữa các kỳ thi. Hãy xem những câu hỏi sau:
– Ngày nay chúng ta có quá ám ảnh với việc ăn uống lành mạnh và rèn luyện thể chất không?
– Bạn có đồng ý rằng kinh nghiệm là người thầy tốt nhất không?
– Độ tuổi nào là tốt nhất để nghỉ hưu?
Rõ ràng là sẽ rất khó để tập dượt câu trả lời cho mọi câu hỏi mà họ có thể hỏi bạn! Vì vậy, sẽ hợp lý hơn nếu bạn nghĩ về những chủ đề thường xuất hiện trong bài kiểm tra, sau đó ngồi xuống và luyện tập vốn từ vựng cho những chủ đề đó.
Các chủ đề phổ biến là:
-SỨC KHỎE- -MÔI TRƯỜNG- -CÁC VẤN ĐỀ XÃ HỘI- -CÔNG VIỆC LÀM-
-CÔNG NGHỆ- -MỐI QUAN HỆ- -TIỀN BẠC
4. Những cách đơn giản để đưa đối tác của bạn vào cuộc thảo luận
Câu hỏi. Đặt nhiều câu hỏi. Luôn bắt đầu phần 3 bằng cách nói, ‘Bạn nghĩ gì?’ và trong phần 4, hãy yêu cầu phản hồi sau khi bạn đưa ra ý kiến của mình. Nói những gì bạn nghĩ về chủ đề và kết thúc bằng
…bạn có đồng ý không?
…hay bạn có ý kiến khác?
… hoặc có thể bạn biết nhiều hơn về nó?
Ý tưởng của bạn là gì?
Bạn nghĩ sao?
Bạn nghĩ gì về tất cả những điều này?
Bạn có nghĩ vậy không?
Bạn cảm thấy sao về việc ấy?
Làm thế nào để bạn nhìn thấy nó?
Sẽ rất ấn tượng nếu nhắc đến điều gì đó mà đối tác của bạn đã nói trước đó trong kỳ thi. Ví dụ, nếu cô ấy là nha sĩ và chủ đề trong phần 4 là sức khỏe, bạn có thể nói, ‘Bạn là chuyên gia trong lĩnh vực này – BẠN nghĩ sao?’
5. Làm thế nào để đồng ý hoặc không đồng ý
Trong khi các ứng viên có xu hướng đồng ý về hầu hết các chủ đề, một số lượng bất đồng nhất định là tốt – nó làm cho cuộc thảo luận thú vị hơn. Sự bất đồng cũng kéo dài cuộc thảo luận và có thể được thực hiện theo cách thân thiện. Đưa ra lý do tại sao bạn đồng ý hoặc không đồng ý.
Tôi hoàn toàn đồng ý bởi vì…
Vâng, đúng vậy. Và…
Tôi đồng ý với bạn 100 phần trăm.
Bạn nói đúng một phần, nhưng…
Tôi hoàn toàn đồng ý với bạn.
Tôi thấy chính xác những gì bạn muốn nói!
Hãy kể cho tôi nghe về điều đó! (không chính thức)
Tôi không chắc lắm về điều đó, bởi vì…
Tôi nghĩ chúng ta sẽ phải đồng ý không đồng ý.
Tôi phải tranh luận với bạn về điều đó.
Thật vô lý khi nói rằng…
6. Chiến thuật trì hoãn/kéo dài thời gian
Sẽ có những lúc trong kỳ thi mà bạn không có gì để nói ngay lập tức. Bạn cần một giây để suy nghĩ, nhưng bạn muốn tránh sự im lặng. Vì vậy, bạn cần ‘mua thời gian’ bằng những cụm từ như thế này:
Vâng, bây giờ, để tôi xem nào
Để tôi nghĩ xem…
Ồ, thật là một câu hỏi tuyệt vời!
Vâng, đó là điều mà tôi chưa bao giờ thực sự nghĩ tới nhưng khi suy nghĩ lại, tôi cho rằng…
7. Nếu bạn cần ngắt lời
Nếu đối tác của bạn nói quá dài, bạn có thể lịch sự dừng cuộc nói chuyện lại.
Tôi có thể thêm gì vào đây không?
Tôi có thể tham gia một lát được không?
Nếu tôi có thể nói thêm điều gì đó…
Tôi có thể đóng góp ý kiến được không?
Xin lỗi vì đã làm phiền, nhưng…
Bạn có thể làm thử bài thi mẫu miễn phí ở https://www.cambridgeenglish.org/exams-and-tests/advanced/exam-format/